Pół wieku, jakie minęło od ogłoszenia Deklaracji o Wychowaniu Chrześcijańskim Gravissimum
educationis Soboru Watykańskiego II (28 października 1965 r.) może stać się impulsem do poszukiwania
podstaw wychowania w inspiracji chrześcijańskiej. Rozwój myśli pedagogicznej o inspiracji chrześcijańskiej
należy umiejscowić w szerszym kontekście badań naukowych i panujących tendencji politycznych, społecznych,
kulturalnych. Podstawowym celem wychowania chrześcijańskiego, uwypuklonym przez Deklarację, jest integralny
rozwój człowieka. Określenie ideałów i celów wychowawczych w podstawowym dokumencie II Soboru
Watykańskiego o wychowaniu jest ujęte nie tylko w kategoriach ściśle eklezjalnych, ale i humanistyczno-
145
Stanisław Chrobak
-personalnych. Proces rozwoju człowieka rozgrywa się w specyficznym napięciu jakie powstaje między naturą
a kulturą, a także transcendencją. Sobór przypomina zatem, iż za wychowanie odpowiedzialni są nie tylko
rodzice, władze państwowe i hierarchia kościelna, ale całe społeczeństwo i wszyscy wierzący.