Standardy wydawnicze
„Pedagogika Społeczna” prowadzi serwis w oparciu o zasady przejrzystości i rzetelności publikowania naukowego. Poniższe polityki określają zasady dotyczące autorów, recenzentów, redaktorów, procesu recenzowania, wykorzystania narzędzi AI, korekt i wycofań, praw autorskich, konfliktów interesów oraz trwałości archiwum.
Podstawa standardów
Polityki zostały przygotowane z uwzględnieniem Principles of Transparency and Best Practice in Scholarly Publishing (COPE/DOAJ/OASPA/WAME), kryteriów DOAJ, kryteriów technicznych Scopus, kryteriów jakości Web of Science, zaleceń Crossref dotyczących metadanych i aktualizacji publikacji oraz dobrych praktyk ORCID.
Odwołanie do tych standardów nie oznacza członkostwa ani indeksowania czasopisma w danej organizacji lub bazie, jeżeli nie zostało to odrębnie potwierdzone.
Zgodność struktury strony z wymaganiami technicznymi nie oznacza automatycznie indeksowania ani członkostwa w DOAJ, Scopus, erih+, Crossref lub COPE. Status każdej bazy należy potwierdzić oddzielnie.