Pełny tekst jest dostępny w PDF.
Dla tego archiwalnego rekordu nie udało się odtworzyć zweryfikowanego streszczenia do warstwy HTML. Pełny tekst pozostaje dostępny w PDF.
Adamski, F. (2006). Rodzina. In: T. Pilch (ed.), Encyklopedia pedagogiczna XXI wieku (pp. 306–
–311), vol. 5. Warszawa: Wydawnictwo Akademickie Żak.
Błasiak, A. (2010). Funkcje rodziny w zmieniającej się rzeczywistości. In: A. Błasiak, E. Dy-
bowska (ed.), Wybrane zagadnienia pedagogiki rodziny (pp. 73–104). Kraków: Wydaw-
nictwo WAM.
56
The Functioning of the Family in the COVID-19 Pandemic. The Educational Context
Dąbrowska, T.E., Wojciechowska-Charlak, B. (1997). Między praktyką a teorią wychowania. Lu-
blin: Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej.
Doniec, R. (2018). Oblicza codzienności a kondycja psychospołeczna rodziny w czasach socja-
lizmu realnego w Polsce. In: B. Kiereś, M. Gromek, K. Hryszan (ed.), Rodzina historia
i współczesność. Pedagogika rodziny w teorii i praktyce (pp. 37–60), vol. 6. Lublin: Kate-
dra Pedagogiki Rodziny Instytutu Pedagogiki Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego Ja-
na Pawła II.
Dybowska, E. (2018). Transformacja pojęcia rodzina we współczesnym dyskursie interdyscy-
plinarnym. In: B. Sieradzka-Baziur (ed.), Pedagogika rodziny na początku XXI wieku
w świetle pojęć i terminów (pp. 9–34). Kraków: Wydawnictwo Naukowe Akademii Igna-
tianum.
Forma, P. (2012). Antynomie funkcji rodziny wielodzietnej. Pedagogika Rodziny, 2/3, 62–72.
Kawula, S. (2007). Rodzina jako grupa i instytucja opiekuńczo-wychowawcza. In: S. Kawula,
J. Brągiel, A. W. Janke (ed.), Pedagogika rodziny. Obszary i panorama problematyki (pp.
47–81). Toruń: Wydawnictwo Adam Marszałek.
Lachowska, B.H. (2019). O znaczeniu modeli teoretycznych w badaniach rodziny. Family Fo-
rum, 3, 11–23.
Michałowski, R., Myka, W. (2014). Jak wdrażać kształcenie na odległość w kształceniu ustawicz-
nym w formach pozaszkolnych krok po kroku. Warszawa: Krajowy Ośrodek Wspierania
Edukacji Zawodowej i Ustawicznej.
Rozporządzenie MEN z dnia 20 marca 2020 r. w sprawie szczególnych rozwiązań w okresie cza-
sowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobiega-
niem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19 (Dz.U. 2020 poz. 493, z późn. zm.).
Sieradzka-Baziur, B. (2018). Kształcenie w rodzinie w świetle terminów pedagogicznych. In:
B. Sieradzka-Baziur (ed.), Pedagogika rodziny na początku XXI wieku w świetle pojęć
i terminów (pp. 217–242). Kraków: Wydawnictwo Naukowe Akademii Ignatianum.
Ziółkowski, P. (2016). Pedagogizacja rodziców – potrzeby i uwarunkowania. Bydgoszcz: Wydaw-
nictwo Uczelniane Wyższej Szkoły Gospodarki w Bydgoszczy.
Ziemska, M. (1986). Postawy rodzicielskie. Warszawa: Wiedza Powszechna.
Internet sources
Kurzyca, K. (2017). Uczestnictwo rodziny w procesie edukacyjnym dziecka a jakość tworzone-
go przez nią środowiska wychowawczego. Praca doktorska. Katowice: Uniwersytet Ślą-
ski. https://fbc.pionier.net.pl/search#fq={!tag=dcterms_accessRights}dcterms_accessRight-
s%3A%22Dost%C4%99p%20otwarty%22&q=id%3Annv9l47 (access: 12.05.2020).
LIBRUS, (2020). Nauczanie zdalne. Jak wygląda w naszych domach. Raport z badania ankieto-
wego. https://portal.librus.pl/rodzina/artykuly/nauczanie-zdalne-jak-wyglada-w-naszych-
domach-pobierz-raport, (access: 1.05.2020).
Mann, M. (2020). Coronavirus (COVID-19) Guidance for Schools. https://www.nais.org/articles/
pages/additional-covid-19-guidance-for-schools/ (access: 1.05.2020).
Ministerstwo Edukacji Narodowej, (2020). Kształcenie na odległość: Poradnik dla szkół. https://
dokumenty.men.gov.pl/Ksztalcenie_na_odleglosc_%E2%80%93_poradnik_dla_szkol (ac-
cess: 18.05.2020).
Serwis Rzeczpospolitej Polskiej, (2020). Koronawirus: informacje i zalecenia. https://www.gov.pl/
web/koronawirus/aktualne-zasady-i-ograniczenia (access: 12.05.2020).
57
Grzegorz Godawa
TNS Global, (2014). Ile czasu rodzice poświęcają swoim dzieciom? http://www.tnsglobal.pl/ar-
chiwumraportow/files/2014/07/K.047_Ile-czasu-rodzice-poswiecaja-swoim-dzieciom_
O05a-14.pdf (access: 1.05.2020).
Walęcka-Matyja, K. Wsparcie rodzin przeżywających problemy i mających trudności w prawidło-
wym funkcjonowaniu. https://wuplodz.praca.gov.pl/documents/1135458/4472799/Eksper-
tyza%20Wsparcie%20rodzin%20prze%C5%BCywaj%C4%85cych%20problemy%20i%20
maj%C4%85cych%20trudno%C5%9Bci%20w%20prawid%C5%82owym%20funkcjono-
waniu.pdf/00fe0898-e52b-421b-9f8b-68ffaf839798?t=1523353916344 (access: 4.05.2020).
–311), vol. 5. Warszawa: Wydawnictwo Akademickie Żak.
Błasiak, A. (2010). Funkcje rodziny w zmieniającej się rzeczywistości. In: A. Błasiak, E. Dy-
bowska (ed.), Wybrane zagadnienia pedagogiki rodziny (pp. 73–104). Kraków: Wydaw-
nictwo WAM.
56
The Functioning of the Family in the COVID-19 Pandemic. The Educational Context
Dąbrowska, T.E., Wojciechowska-Charlak, B. (1997). Między praktyką a teorią wychowania. Lu-
blin: Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej.
Doniec, R. (2018). Oblicza codzienności a kondycja psychospołeczna rodziny w czasach socja-
lizmu realnego w Polsce. In: B. Kiereś, M. Gromek, K. Hryszan (ed.), Rodzina historia
i współczesność. Pedagogika rodziny w teorii i praktyce (pp. 37–60), vol. 6. Lublin: Kate-
dra Pedagogiki Rodziny Instytutu Pedagogiki Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego Ja-
na Pawła II.
Dybowska, E. (2018). Transformacja pojęcia rodzina we współczesnym dyskursie interdyscy-
plinarnym. In: B. Sieradzka-Baziur (ed.), Pedagogika rodziny na początku XXI wieku
w świetle pojęć i terminów (pp. 9–34). Kraków: Wydawnictwo Naukowe Akademii Igna-
tianum.
Forma, P. (2012). Antynomie funkcji rodziny wielodzietnej. Pedagogika Rodziny, 2/3, 62–72.
Kawula, S. (2007). Rodzina jako grupa i instytucja opiekuńczo-wychowawcza. In: S. Kawula,
J. Brągiel, A. W. Janke (ed.), Pedagogika rodziny. Obszary i panorama problematyki (pp.
47–81). Toruń: Wydawnictwo Adam Marszałek.
Lachowska, B.H. (2019). O znaczeniu modeli teoretycznych w badaniach rodziny. Family Fo-
rum, 3, 11–23.
Michałowski, R., Myka, W. (2014). Jak wdrażać kształcenie na odległość w kształceniu ustawicz-
nym w formach pozaszkolnych krok po kroku. Warszawa: Krajowy Ośrodek Wspierania
Edukacji Zawodowej i Ustawicznej.
Rozporządzenie MEN z dnia 20 marca 2020 r. w sprawie szczególnych rozwiązań w okresie cza-
sowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobiega-
niem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19 (Dz.U. 2020 poz. 493, z późn. zm.).
Sieradzka-Baziur, B. (2018). Kształcenie w rodzinie w świetle terminów pedagogicznych. In:
B. Sieradzka-Baziur (ed.), Pedagogika rodziny na początku XXI wieku w świetle pojęć
i terminów (pp. 217–242). Kraków: Wydawnictwo Naukowe Akademii Ignatianum.
Ziółkowski, P. (2016). Pedagogizacja rodziców – potrzeby i uwarunkowania. Bydgoszcz: Wydaw-
nictwo Uczelniane Wyższej Szkoły Gospodarki w Bydgoszczy.
Ziemska, M. (1986). Postawy rodzicielskie. Warszawa: Wiedza Powszechna.
Internet sources
Kurzyca, K. (2017). Uczestnictwo rodziny w procesie edukacyjnym dziecka a jakość tworzone-
go przez nią środowiska wychowawczego. Praca doktorska. Katowice: Uniwersytet Ślą-
ski. https://fbc.pionier.net.pl/search#fq={!tag=dcterms_accessRights}dcterms_accessRight-
s%3A%22Dost%C4%99p%20otwarty%22&q=id%3Annv9l47 (access: 12.05.2020).
LIBRUS, (2020). Nauczanie zdalne. Jak wygląda w naszych domach. Raport z badania ankieto-
wego. https://portal.librus.pl/rodzina/artykuly/nauczanie-zdalne-jak-wyglada-w-naszych-
domach-pobierz-raport, (access: 1.05.2020).
Mann, M. (2020). Coronavirus (COVID-19) Guidance for Schools. https://www.nais.org/articles/
pages/additional-covid-19-guidance-for-schools/ (access: 1.05.2020).
Ministerstwo Edukacji Narodowej, (2020). Kształcenie na odległość: Poradnik dla szkół. https://
dokumenty.men.gov.pl/Ksztalcenie_na_odleglosc_%E2%80%93_poradnik_dla_szkol (ac-
cess: 18.05.2020).
Serwis Rzeczpospolitej Polskiej, (2020). Koronawirus: informacje i zalecenia. https://www.gov.pl/
web/koronawirus/aktualne-zasady-i-ograniczenia (access: 12.05.2020).
57
Grzegorz Godawa
TNS Global, (2014). Ile czasu rodzice poświęcają swoim dzieciom? http://www.tnsglobal.pl/ar-
chiwumraportow/files/2014/07/K.047_Ile-czasu-rodzice-poswiecaja-swoim-dzieciom_
O05a-14.pdf (access: 1.05.2020).
Walęcka-Matyja, K. Wsparcie rodzin przeżywających problemy i mających trudności w prawidło-
wym funkcjonowaniu. https://wuplodz.praca.gov.pl/documents/1135458/4472799/Eksper-
tyza%20Wsparcie%20rodzin%20prze%C5%BCywaj%C4%85cych%20problemy%20i%20
maj%C4%85cych%20trudno%C5%9Bci%20w%20prawid%C5%82owym%20funkcjono-
waniu.pdf/00fe0898-e52b-421b-9f8b-68ffaf839798?t=1523353916344 (access: 4.05.2020).