Przejdź do treści
Kwartalnik naukowyISSN 1642-672Xod 2001
Open AccessPEDAGOGIUM
Publikacja naukowa

Tożsamość społeczno-kulturowa w perspektywie egzystencjalnej Kontekst edukacji międzykulturowej

Socio-cultural identity in the existential perspective The context of intercultural education

Uniwersytet w Białymstoku

Pełny tekst jest dostępny w PDF.

Dla tego archiwalnego rekordu nie udało się odtworzyć zweryfikowanego streszczenia do warstwy HTML. Pełny tekst pozostaje dostępny w PDF.