Słowa kluczowe
migracja, uchodźstwo, klimat szkoły, analiza rysunków dzieci
Pełny tekst jest dostępny w PDF.
Dla tego archiwalnego rekordu nie udało się odtworzyć zweryfikowanego streszczenia do warstwy HTML. Pełny tekst pozostaje dostępny w PDF.
Al-Khamisy D. (2017). Klimat szkoły jako edukacyjna przestrzeń dla inkluzji/ekskluzji społecz-
nej, https://www.researchgate.net/publication/318508336
Blumer H. (2007). Interakcjonizm symboliczny. Perspektywa i metoda. NOMOS.
Błeszyńska K. (2013). Komunikacja międzykulturowa jako negocjowanie znaczeń. Pogranicze.
Studia Społeczne, 21, 139–154.
Centrone M.R., Gromada A., Posylnyi I. (2023). „Bez wątpienia jest tu fajnie; ale prawdziwy
dom, to własny dom…” Badanie subiektywnego dobrostanu dzieci i młodzieży mieszkają-
cych w Polsce w obliczu wojny w Ukrainie. IBE.
Halymonyk H. (2025). Między światami: traumy ukraińskich nastolatków na emigracji, https://
www.sestry.eu/
Obwieszczenie Ministra Nauki z dnia 9 lutego 2024 r. w sprawie ogłoszenia jednolitego tekstu roz-
porządzenia Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego w sprawie standardu kształcenia przy-
gotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela. Dz.U. 2024 poz. 453
Ostaszewski K. (2012). Pojęcie klimatu szkoły w badaniach zachowań ryzykownych młodzie-
ży. Edukacja, 4(120), 23–38.
Ruszkowska M. (2024). Dobre praktyki w zakresie zaspokajania potrzeb uczniów, globalna.ceo.org.pl
Śliwerski B., Milerski B. (2000). Pedagogika. Leksykon PWN. Warszawa: Wydawnictwo Nauko-
we PWN.
Tędziagolska M., Walczak B., Wielecki K.M. (2024). Uczniowie i uczennice z Ukrainy w polskich
szkołach – rok szkolny 2023/2024. Raport z badań jakościowych, CEO.
Zalewska-Królak A. (2025). Metodologia badań otwarta na dzieci. Warszawa: Wydawnictwo
Naukowe PWN.
87
nej, https://www.researchgate.net/publication/318508336
Blumer H. (2007). Interakcjonizm symboliczny. Perspektywa i metoda. NOMOS.
Błeszyńska K. (2013). Komunikacja międzykulturowa jako negocjowanie znaczeń. Pogranicze.
Studia Społeczne, 21, 139–154.
Centrone M.R., Gromada A., Posylnyi I. (2023). „Bez wątpienia jest tu fajnie; ale prawdziwy
dom, to własny dom…” Badanie subiektywnego dobrostanu dzieci i młodzieży mieszkają-
cych w Polsce w obliczu wojny w Ukrainie. IBE.
Halymonyk H. (2025). Między światami: traumy ukraińskich nastolatków na emigracji, https://
www.sestry.eu/
Obwieszczenie Ministra Nauki z dnia 9 lutego 2024 r. w sprawie ogłoszenia jednolitego tekstu roz-
porządzenia Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego w sprawie standardu kształcenia przy-
gotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela. Dz.U. 2024 poz. 453
Ostaszewski K. (2012). Pojęcie klimatu szkoły w badaniach zachowań ryzykownych młodzie-
ży. Edukacja, 4(120), 23–38.
Ruszkowska M. (2024). Dobre praktyki w zakresie zaspokajania potrzeb uczniów, globalna.ceo.org.pl
Śliwerski B., Milerski B. (2000). Pedagogika. Leksykon PWN. Warszawa: Wydawnictwo Nauko-
we PWN.
Tędziagolska M., Walczak B., Wielecki K.M. (2024). Uczniowie i uczennice z Ukrainy w polskich
szkołach – rok szkolny 2023/2024. Raport z badań jakościowych, CEO.
Zalewska-Królak A. (2025). Metodologia badań otwarta na dzieci. Warszawa: Wydawnictwo
Naukowe PWN.
87