Pełny tekst jest dostępny w PDF.
Dla tego archiwalnego rekordu nie udało się odtworzyć zweryfikowanego streszczenia do warstwy HTML. Pełny tekst pozostaje dostępny w PDF.
Atkinson M. (2003). Tattooed: the sociogenesis of a body art. Toronto: University of Toronto
Press. https://www.researchgate.net/publication/283986186_Tattooed_The_Sociogenesis_
of_a_Body_Art (data pobrania: marzec 2022).
Chudzik K. (2019). Czy nauczyciele mogą mieć widoczne tatuaże? https://mamadu.pl/143811,czy-
nauczyciele-moga-miec-widoczne-tatuaze-wyniki-ankiety-zaskakuja (data pobrania:
marzec 2022).
DeMello M, Gayle S.R. (2000), Bodies of inscription: a cultural history of the modern tattoo
community. Durham: Duke University Press. https://read.dukeupress.edu/books/
book/1718/Bodies-of-InscriptionA-Cultural-History-of-the (data pobrania: marzec 2022).
Dickson L., Dukes R.L., Smith H., Strapko N. (2015). To ink or not to ink: The meaning of
tattoos among college students. Coll. Stud. J., 49, 106–120.
116
Modyfikacja ciała za pomocą tatuaży w opiniach młodzieży
Dziennik Gazeta Prawna (2017). Wyniki badań CBOS. https://www.gazetaprawna.pl/wiadomosci/
artykuly/1069180,cbos-8-proc-polakow-ma-tatuaz-najczesciej-w-gornych-partiach-ciala.
html (data pobrania: marzec 2022).
Jasek A., Kostulski A., Gmitrowicz A. (2011). Analiza zależności samookaleczeń i tatuowania
w grupie osób prezentujących obie cechy. Psychiatria. Psychologia Kliniczna, 11 (4).
Kertzman S., Kagan A., Hegedish O., Lapidus R., Weizman A., Do young women with tattoos
have lower self-esteem and body image than their peers without tattoos? A non-verbal
repertory grid technique approach. https://journals.plos.org/plosone/article?id=10.1371/
journal.pone.0206411 (data pobrania: marzec 2022).
Khosla V., Joseph V., Gordon H. (2011). Tatuaże: jakie jest ich znaczenie? Psychiatria po
Dyplomie, 8 (11).
Kowalewska J., Kowalewska B., Ostaszewska-Puchalska I., Krajewska-Kułak E. (2021). Społeczne
postrzeganie tatuaży i ludzi z tatuażami. Białystok.
Kuciński D. (2021). Chcesz zostać policjantem? Tatuaż w tym nie pomoże. https://lovekrakow.
pl/aktualnosci/chcesz-zostac-policjantem-tatuaz-w-tym-nie-pomoze_42365.html (data
pobrania: marzec 2022).
Nachmias-Frakfort Ch., Nachmias D., (2001), Metody badawcze w naukach społecznych. Poznań.
Nowak R. (2012). Psychologiczne aspekty tatuowania się. Roczniki Psychologiczne, 15 (2).
Pajor A., Broniarczyk-Dyła G., Świtalska J. (2015). Satisfaction with life, self-esteem and
evaluation of mental health in people with tattoos or piercings. Psychiatria Polska, 49 (3).
Pilch T. (1998). Zasady badań pedagogicznych. Warszawa.
Rosłon S. (2020). Francja. Nie chcą wytatuowanego nauczyciela. 35 latek może być odsunięty
od zajęć z dziećmi. https://wiadomosci.gazeta.pl/wiadomosci/7,114881,26329372,francja-
nie-chca-wytatuowanego-nauczyciela-35-latek-moze-zostac.html (data pobrania: marzec
2022).
Rejonowe Centrum Krwiodawstwa. https://krwiodawstwo.pl/dla-krwiodawcy/kto-moze-
oddawac/ (data pobrania: sierpień 2022).
Sanders C. R. (1988). Marks of mischief becoming and being tattooed. Journal of Contemprary
Ethnography, 395–432. https://www.academia.edu/3048458/Marks_of_Mischief_
Becoming_and_Being_Tattooed (data pobrania: marzec 2022).
Serup J., Harrit N., Linnet J. T., Mohl B., Olsen O., Westh H. (2015). Tattoos- Health, Risk and
Culture. With an introduction to the seamless prevention strategy. The council on health
and disease prevention, Copenhagen.
Tiggemann M., Hopkinse L.A. (2011). Tattoos and piercings: bodily expressions of uniqueness?
Body Image, 8, 245–250. https://doi.org/10.1016/j.bodyim.2011.03.007 PMID: 21561820
(data pobrania: marzec 2022).
Press. https://www.researchgate.net/publication/283986186_Tattooed_The_Sociogenesis_
of_a_Body_Art (data pobrania: marzec 2022).
Chudzik K. (2019). Czy nauczyciele mogą mieć widoczne tatuaże? https://mamadu.pl/143811,czy-
nauczyciele-moga-miec-widoczne-tatuaze-wyniki-ankiety-zaskakuja (data pobrania:
marzec 2022).
DeMello M, Gayle S.R. (2000), Bodies of inscription: a cultural history of the modern tattoo
community. Durham: Duke University Press. https://read.dukeupress.edu/books/
book/1718/Bodies-of-InscriptionA-Cultural-History-of-the (data pobrania: marzec 2022).
Dickson L., Dukes R.L., Smith H., Strapko N. (2015). To ink or not to ink: The meaning of
tattoos among college students. Coll. Stud. J., 49, 106–120.
116
Modyfikacja ciała za pomocą tatuaży w opiniach młodzieży
Dziennik Gazeta Prawna (2017). Wyniki badań CBOS. https://www.gazetaprawna.pl/wiadomosci/
artykuly/1069180,cbos-8-proc-polakow-ma-tatuaz-najczesciej-w-gornych-partiach-ciala.
html (data pobrania: marzec 2022).
Jasek A., Kostulski A., Gmitrowicz A. (2011). Analiza zależności samookaleczeń i tatuowania
w grupie osób prezentujących obie cechy. Psychiatria. Psychologia Kliniczna, 11 (4).
Kertzman S., Kagan A., Hegedish O., Lapidus R., Weizman A., Do young women with tattoos
have lower self-esteem and body image than their peers without tattoos? A non-verbal
repertory grid technique approach. https://journals.plos.org/plosone/article?id=10.1371/
journal.pone.0206411 (data pobrania: marzec 2022).
Khosla V., Joseph V., Gordon H. (2011). Tatuaże: jakie jest ich znaczenie? Psychiatria po
Dyplomie, 8 (11).
Kowalewska J., Kowalewska B., Ostaszewska-Puchalska I., Krajewska-Kułak E. (2021). Społeczne
postrzeganie tatuaży i ludzi z tatuażami. Białystok.
Kuciński D. (2021). Chcesz zostać policjantem? Tatuaż w tym nie pomoże. https://lovekrakow.
pl/aktualnosci/chcesz-zostac-policjantem-tatuaz-w-tym-nie-pomoze_42365.html (data
pobrania: marzec 2022).
Nachmias-Frakfort Ch., Nachmias D., (2001), Metody badawcze w naukach społecznych. Poznań.
Nowak R. (2012). Psychologiczne aspekty tatuowania się. Roczniki Psychologiczne, 15 (2).
Pajor A., Broniarczyk-Dyła G., Świtalska J. (2015). Satisfaction with life, self-esteem and
evaluation of mental health in people with tattoos or piercings. Psychiatria Polska, 49 (3).
Pilch T. (1998). Zasady badań pedagogicznych. Warszawa.
Rosłon S. (2020). Francja. Nie chcą wytatuowanego nauczyciela. 35 latek może być odsunięty
od zajęć z dziećmi. https://wiadomosci.gazeta.pl/wiadomosci/7,114881,26329372,francja-
nie-chca-wytatuowanego-nauczyciela-35-latek-moze-zostac.html (data pobrania: marzec
2022).
Rejonowe Centrum Krwiodawstwa. https://krwiodawstwo.pl/dla-krwiodawcy/kto-moze-
oddawac/ (data pobrania: sierpień 2022).
Sanders C. R. (1988). Marks of mischief becoming and being tattooed. Journal of Contemprary
Ethnography, 395–432. https://www.academia.edu/3048458/Marks_of_Mischief_
Becoming_and_Being_Tattooed (data pobrania: marzec 2022).
Serup J., Harrit N., Linnet J. T., Mohl B., Olsen O., Westh H. (2015). Tattoos- Health, Risk and
Culture. With an introduction to the seamless prevention strategy. The council on health
and disease prevention, Copenhagen.
Tiggemann M., Hopkinse L.A. (2011). Tattoos and piercings: bodily expressions of uniqueness?
Body Image, 8, 245–250. https://doi.org/10.1016/j.bodyim.2011.03.007 PMID: 21561820
(data pobrania: marzec 2022).