Słowa kluczowe
pasja, kobiety z niepełnosprawnością, niepełnosprawność ruchowa, nabyta niepełnosprawność
Pełny tekst jest dostępny w PDF.
Dla tego archiwalnego rekordu nie udało się odtworzyć zweryfikowanego streszczenia do warstwy HTML. Pełny tekst pozostaje dostępny w PDF.
Aondo-Akaa G. (2017). Teatr jako przestrzeń samorealizacji osób z niepełnosprawnością
ruchową. Biblioteka Współczesnej Myśli Pedagogicznej, 6, 108–116.
Attride-Stirling J. (2001). Thematic Networks: An Analytic Tool for Qualitative Research.
Qualitative Research, 1 (3), 385–405. http://doi.org/10.1177/146879410100100307
Curran T., Hill A. P., Appleton P. R., Vallerand R. J., Standage M. (2015). The psychology
of passion: A meta-analytical review of a decade of research on intrapersonal
outcomes. Motivation and Emotion, 39, 631–655.
Flick U. (2010). Projektowanie badania jakościowego. Tłum. P. Tomanek. Warszawa.
Gibbs G. (2011). Analizowanie danych jakościowych. Tłum. M. Brzozowska-Brywczyńska. Warszawa.
Jachimczak B. (2013). Samorealizacja życiowa osób z niepełnosprawnością. Studia Edukacyjne,
28, 47–55.
178
Czy pasja w życiu kobiet z nabytą niepełnosprawnością ruchową…
Kalinowski P., Bugaj O., Pietranis D., Zaporowski T., Kubiak R., Konarska A., Szczęsna K. (2019).
Ampfutbol jako narzędzie integracji społecznej oraz motywacja do uprawiania sportu
wśród osób po amputacjach. W: Ł. Koperski (red.), Niepełnosprawność w socjologii. Stan
obecny i perspektywy rozwoju (s. 341–354). Poznań.
Kim J., Kim J., Kim Y., Han A., Nguyen M. C. (2021). The contribution of physical and social
activity participation to social support and happiness among people with physical
disabilities. Disability and Health Journal, 14 (1).
Kręcisz-Plis E. (2013). Postrzeganie czasu przez osoby z niepełnosprawnością narządu ruchu.
Szkoła Specjalna, 4, 261–269.
Magiera A. (2020). Czas wolny osób niepełnosprawnych. Studia Ekonomiczne, 392, 59–68.
Niedbalski J. (2015). Aktywność sportowa w życiu osób niepełnosprawnych fizycznie – analiza
wzorów biografii. Człowiek – Niepełnosprawność – Społeczeństwo, 4 (30), 95–112.
https:l/doi.org/10.5604/17345537.1199167
Nowak A. (2015). Uczestnictwo osób niepełnosprawnych w kulturze. Chowanna, 1, 91–102.
Rodrigues F., Mageau G. A., Lemelin E., Teixeira D., Vitorino A., Cid L., Monteiro D. (2022).
Life satisfaction of Paralympians: The role of needs satisfaction and passion. International
Journal of Sports Science & Coaching, 17 (3), 510–518.
Rubin A., Babbie E. (2010). Essential Research Methods for Social Works. Belmont.
Ryan R. M., Deci E. L. (2001). On happiness and human potentials: A review of research on
hedonic and eudaimonic wellbeing. Annual Review of Psychology, 52 (1), 141–166.
Sigmundsson H., Guðnason S., Jóhannsdóttir S. (2021). Passion, grit and mindset: Exploring
gender differences. New Ideas in Psychology, 63, 1–5. https:/doi.org/10.1016/j.
newideapsych.2021.100878
Vallerand R. J. (2015). The psychology of passion: A dualistic model. New York.
Vallerand R. J., Houlfort N. (2003). Passion at work: Toward a new conceptualization. In:
D. Skarlicki, S. Gilliland, D. Steiner (Eds.), Social issues in management (pp. 175–204).
Greenwich.
Vallerand R. J., Chichekian T., Paquette V. (2020). Passion in education. Promoting Motivation
and Learning in Contexts: Sociocultural Perspectives on Educational Interventions. In:
K. Muis, P. Schutz (Eds.). Handbook of Educational Psychology (4th Ed.) (pp. 115–141).
Londyn.
Vallerand R.J., Verner-Filion J. (2013). Making people’s life most worth living: On the importance
of passion for positive psychology. Terapia Psicologica, 31 (1), 35–48.
ruchową. Biblioteka Współczesnej Myśli Pedagogicznej, 6, 108–116.
Attride-Stirling J. (2001). Thematic Networks: An Analytic Tool for Qualitative Research.
Qualitative Research, 1 (3), 385–405. http://doi.org/10.1177/146879410100100307
Curran T., Hill A. P., Appleton P. R., Vallerand R. J., Standage M. (2015). The psychology
of passion: A meta-analytical review of a decade of research on intrapersonal
outcomes. Motivation and Emotion, 39, 631–655.
Flick U. (2010). Projektowanie badania jakościowego. Tłum. P. Tomanek. Warszawa.
Gibbs G. (2011). Analizowanie danych jakościowych. Tłum. M. Brzozowska-Brywczyńska. Warszawa.
Jachimczak B. (2013). Samorealizacja życiowa osób z niepełnosprawnością. Studia Edukacyjne,
28, 47–55.
178
Czy pasja w życiu kobiet z nabytą niepełnosprawnością ruchową…
Kalinowski P., Bugaj O., Pietranis D., Zaporowski T., Kubiak R., Konarska A., Szczęsna K. (2019).
Ampfutbol jako narzędzie integracji społecznej oraz motywacja do uprawiania sportu
wśród osób po amputacjach. W: Ł. Koperski (red.), Niepełnosprawność w socjologii. Stan
obecny i perspektywy rozwoju (s. 341–354). Poznań.
Kim J., Kim J., Kim Y., Han A., Nguyen M. C. (2021). The contribution of physical and social
activity participation to social support and happiness among people with physical
disabilities. Disability and Health Journal, 14 (1).
Kręcisz-Plis E. (2013). Postrzeganie czasu przez osoby z niepełnosprawnością narządu ruchu.
Szkoła Specjalna, 4, 261–269.
Magiera A. (2020). Czas wolny osób niepełnosprawnych. Studia Ekonomiczne, 392, 59–68.
Niedbalski J. (2015). Aktywność sportowa w życiu osób niepełnosprawnych fizycznie – analiza
wzorów biografii. Człowiek – Niepełnosprawność – Społeczeństwo, 4 (30), 95–112.
https:l/doi.org/10.5604/17345537.1199167
Nowak A. (2015). Uczestnictwo osób niepełnosprawnych w kulturze. Chowanna, 1, 91–102.
Rodrigues F., Mageau G. A., Lemelin E., Teixeira D., Vitorino A., Cid L., Monteiro D. (2022).
Life satisfaction of Paralympians: The role of needs satisfaction and passion. International
Journal of Sports Science & Coaching, 17 (3), 510–518.
Rubin A., Babbie E. (2010). Essential Research Methods for Social Works. Belmont.
Ryan R. M., Deci E. L. (2001). On happiness and human potentials: A review of research on
hedonic and eudaimonic wellbeing. Annual Review of Psychology, 52 (1), 141–166.
Sigmundsson H., Guðnason S., Jóhannsdóttir S. (2021). Passion, grit and mindset: Exploring
gender differences. New Ideas in Psychology, 63, 1–5. https:/doi.org/10.1016/j.
newideapsych.2021.100878
Vallerand R. J. (2015). The psychology of passion: A dualistic model. New York.
Vallerand R. J., Houlfort N. (2003). Passion at work: Toward a new conceptualization. In:
D. Skarlicki, S. Gilliland, D. Steiner (Eds.), Social issues in management (pp. 175–204).
Greenwich.
Vallerand R. J., Chichekian T., Paquette V. (2020). Passion in education. Promoting Motivation
and Learning in Contexts: Sociocultural Perspectives on Educational Interventions. In:
K. Muis, P. Schutz (Eds.). Handbook of Educational Psychology (4th Ed.) (pp. 115–141).
Londyn.
Vallerand R.J., Verner-Filion J. (2013). Making people’s life most worth living: On the importance
of passion for positive psychology. Terapia Psicologica, 31 (1), 35–48.