Słowa kluczowe
ewaluacja zewnętrzna, kompetencje społeczne, lockdown, pandemia, przedszkole, wychowanie
Pełny tekst jest dostępny w PDF.
Dla tego archiwalnego rekordu nie udało się odtworzyć zweryfikowanego streszczenia do warstwy HTML. Pełny tekst pozostaje dostępny w PDF.
Borda, M., (2015). Inspiracje katechezy kerygmatycznej w Evangelii gaudium i w literaturze
przedmiotu. Sosnowieckie Studia Teologiczne, XII, 11–24.
Borda, M., (2016). Nawrócenie – wyzwaniem formacji moralnej we współczesnej katechezie.
W: M. Borda (red.), Nawracajcie się i wierzcie w Ewangelię (ss. 169–183). Sosnowiec:
Agencja Reklamowa Radkar.
Ferenz, K., (1995). Wprowadzanie dzieci w kulturę, Wrocław: Wydawnictwo Uniwersytetu Wro-
cławskiego.
Ferenz, K., (2003). Konteksty edukacji kulturalnej. Społeczne interesy i indywidualne wybory, Zie-
lona Góra: Oficyna Wydawnicza Uniwersytetu Zielonogórskiego.
Franciszek, Papieskie przemówienie wygłoszone podczas wieczornego czuwania z młodzieżą w Pa-
namie, https://kuria.gliwice.pl/2019/01/28/wszystkie-przemowienia-papieza-franciszka-z-
panamy-do-mlodych/, (dostęp: 14.02.2019)
Hawryło, D., (2002). Rola przedszkola w procesie kształtowania postaw dzieci. Prace naukowe
Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Częstochowie, seria: Pedagogika, XI, s. 53–54.
Konferencja Episkopatu Polski, (2018). Podstawa programowa katechezy Kościoła katolickiego
w Polsce. Częstochowa: Edycja św. Pawła.
Kwieciński, Z., Śliwerski, B., (2011). Pedagogika. Podręcznik akademicki. Warszawa: Wydawnic-
two Naukowe PWN.
Marzec, B., (2018). Modernizacja wychowania przedszkolnego w Polsce na przełomie XX i XXI
wieku (1989–2017). Dąbrowa Górnicza: Wydawnictwo Naukowe WSB.
Okoń, W., (2001). Słownik pedagogiczny. Warszawa: Wydawnictwo Żak.
Piecuch, E., (2012). Wychowanie szczęśliwego człowieka podstawowym celem rodziców. Wy-
chowanie w Rodzinie, 6, s. 63–81.
Platforma Nadzoru Pedagogicznego, https://seo2.npseo.pl/seo_stats_quality, (dostęp:
14.01.2019)
Rostańska, E., (2018). Obraz edukacji i jej odbiorców w kontekście doświadczania zmian, Będzin:
Digitalpress Lidia Jaworska.
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 14 lutego 2017 r. w sprawie podstawy pro-
gramowej wychowania przedszkolnego oraz podstawy programowej kształcenia ogólnego
dla szkoły podstawowej, w tym dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stop-
niu umiarkowanym lub znacznym, kształcenia ogólnego dla branżowej szkoły I stopnia,
kształcenia ogólnego dla szkoły specjalnej przysposabiającej do pracy oraz kształcenia ogól-
nego dla szkoły policealnej (Dz. U. z 2017 r., poz. 356), za: http://www.sejm.gov.pl/, (do-
stęp: 21.02.2018)
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 11 sierpnia 2017 r. w sprawie wymagań
wobec szkół i placówek (Dz. U. z 2017 r., poz. 1611), za: http://www.sejm.gov.pl/, (do-
stęp: 21.02.2018)
80
Kształtowanie kompetencji społecznych w przedszkolu w dobie COVID-19
Śnieżyński, M., (2008). Sztuka dialogu. Teoretyczne założenia a szkolna i akademicka rzeczywi-
stość. Kraków: Wydawnictwo Naukowe Akademii Pedagogicznej.
Walczyna, J., (1978). Kształtowanie postaw społeczno-moralnych dzieci w wieku przedszkolnym,
Warszawa: Wydawnictwo Szkolne i Pedagogiczne.
Wujek T., Pilch T., (1974). Pedagogika jako nauka o wychowaniu człowieka. W: M. Godlewski,
S. Krawcewicz, T. Wujek (red.), Pedagogika. Podręcznik akademicki (ss. 15–82). Warsza-
wa: Wydawnictwo PWN.
przedmiotu. Sosnowieckie Studia Teologiczne, XII, 11–24.
Borda, M., (2016). Nawrócenie – wyzwaniem formacji moralnej we współczesnej katechezie.
W: M. Borda (red.), Nawracajcie się i wierzcie w Ewangelię (ss. 169–183). Sosnowiec:
Agencja Reklamowa Radkar.
Ferenz, K., (1995). Wprowadzanie dzieci w kulturę, Wrocław: Wydawnictwo Uniwersytetu Wro-
cławskiego.
Ferenz, K., (2003). Konteksty edukacji kulturalnej. Społeczne interesy i indywidualne wybory, Zie-
lona Góra: Oficyna Wydawnicza Uniwersytetu Zielonogórskiego.
Franciszek, Papieskie przemówienie wygłoszone podczas wieczornego czuwania z młodzieżą w Pa-
namie, https://kuria.gliwice.pl/2019/01/28/wszystkie-przemowienia-papieza-franciszka-z-
panamy-do-mlodych/, (dostęp: 14.02.2019)
Hawryło, D., (2002). Rola przedszkola w procesie kształtowania postaw dzieci. Prace naukowe
Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Częstochowie, seria: Pedagogika, XI, s. 53–54.
Konferencja Episkopatu Polski, (2018). Podstawa programowa katechezy Kościoła katolickiego
w Polsce. Częstochowa: Edycja św. Pawła.
Kwieciński, Z., Śliwerski, B., (2011). Pedagogika. Podręcznik akademicki. Warszawa: Wydawnic-
two Naukowe PWN.
Marzec, B., (2018). Modernizacja wychowania przedszkolnego w Polsce na przełomie XX i XXI
wieku (1989–2017). Dąbrowa Górnicza: Wydawnictwo Naukowe WSB.
Okoń, W., (2001). Słownik pedagogiczny. Warszawa: Wydawnictwo Żak.
Piecuch, E., (2012). Wychowanie szczęśliwego człowieka podstawowym celem rodziców. Wy-
chowanie w Rodzinie, 6, s. 63–81.
Platforma Nadzoru Pedagogicznego, https://seo2.npseo.pl/seo_stats_quality, (dostęp:
14.01.2019)
Rostańska, E., (2018). Obraz edukacji i jej odbiorców w kontekście doświadczania zmian, Będzin:
Digitalpress Lidia Jaworska.
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 14 lutego 2017 r. w sprawie podstawy pro-
gramowej wychowania przedszkolnego oraz podstawy programowej kształcenia ogólnego
dla szkoły podstawowej, w tym dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stop-
niu umiarkowanym lub znacznym, kształcenia ogólnego dla branżowej szkoły I stopnia,
kształcenia ogólnego dla szkoły specjalnej przysposabiającej do pracy oraz kształcenia ogól-
nego dla szkoły policealnej (Dz. U. z 2017 r., poz. 356), za: http://www.sejm.gov.pl/, (do-
stęp: 21.02.2018)
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 11 sierpnia 2017 r. w sprawie wymagań
wobec szkół i placówek (Dz. U. z 2017 r., poz. 1611), za: http://www.sejm.gov.pl/, (do-
stęp: 21.02.2018)
80
Kształtowanie kompetencji społecznych w przedszkolu w dobie COVID-19
Śnieżyński, M., (2008). Sztuka dialogu. Teoretyczne założenia a szkolna i akademicka rzeczywi-
stość. Kraków: Wydawnictwo Naukowe Akademii Pedagogicznej.
Walczyna, J., (1978). Kształtowanie postaw społeczno-moralnych dzieci w wieku przedszkolnym,
Warszawa: Wydawnictwo Szkolne i Pedagogiczne.
Wujek T., Pilch T., (1974). Pedagogika jako nauka o wychowaniu człowieka. W: M. Godlewski,
S. Krawcewicz, T. Wujek (red.), Pedagogika. Podręcznik akademicki (ss. 15–82). Warsza-
wa: Wydawnictwo PWN.