Słowa kluczowe
kompetencje społeczne, asertywność, empatia, sytuacja społeczna, komunikacja, ekspozycja
Pełny tekst jest dostępny w PDF.
Dla tego archiwalnego rekordu nie udało się odtworzyć zweryfikowanego streszczenia do warstwy HTML. Pełny tekst pozostaje dostępny w PDF.
Argyle, M., (2002). Psychologia stosunków międzyludzkich. Warszawa.
Delors, J. (red.) (1998). Edukacja – jest w niej ukryty skarb. Raport dla UNESCO – Edukacja
dla XXI wieku, Warszawa.
Faure, E. (1975). Uczyć się, aby być, Warszawa.
Jaworska, A., Matczak, A. (2008). Kwestionariusz Inteligencji Emocjonalnej INTE. Podręcznik.
Warszawa.
Jerzak, M. (2008). Znaczenie kompetencji społecznych w pracy nauczyciela wychowawcy. Jour-
nal of Modern Science. Zeszyty Naukowo-Dydaktyczne, Pedagogika, 2/5.
Kwiatkowski, S.T. (2018). Uwarunkowania skuteczności zawodowej kandydatów na nauczycieli
wczesnej edukacji. Studium teoretyczno-empiryczne. Warszawa.
Matczak, A., (2001). Kwestionariusz Kompetencji Społecznych. Warszawa.
Matczak, A., Jaworowska, A., Ciechanowicz, A., Stańczak, J. (2006). Bateria testów APIS-Z. Pod-
ręcznik. Warszawa
Półturzycki, J. (2008). Standardy kształcenia a kompetencje nauczycieli. W: K. Żegnałek, Kom-
petencje nauczyciela edukacji początkowej. Warszawa.
Strelau, J. (2006). Psychologia. Podręcznik akademicki. Psychologia ogólna. Gdańsk.
Strykowski, W., Strykowska, J., Pielachowski, J. (2003). Kompetencje nauczyciela szkoły współ-
czesnej. Poznań.
Uszyńska-Jarmoc, J., Dudel, B., Gloskowska-Soldatow, M. (red.). (2013). Rozwijanie kompetencji
kluczowych uczniów w procesie edukacji wczesnoszkolnej. Kraków–Białystok.
Zawadzki, B., Hornowska, E. (2008). Psychometria. Konstrukcja i adaptacja testów psycholo-
gicznych. W: J. Strelau, D. Doliński (red. nauk.). Psychologia. Podręcznik akademicki,
t. 1. Gdańsk.
Zawadzki, B., Strelau, J., Szczepaniak, P., Śliwińska, M. (1998). Inwentarz osobowości NEO-FFI
Costy i McCrae. Adaptacja polska. Podręcznik. Warszawa.
Delors, J. (red.) (1998). Edukacja – jest w niej ukryty skarb. Raport dla UNESCO – Edukacja
dla XXI wieku, Warszawa.
Faure, E. (1975). Uczyć się, aby być, Warszawa.
Jaworska, A., Matczak, A. (2008). Kwestionariusz Inteligencji Emocjonalnej INTE. Podręcznik.
Warszawa.
Jerzak, M. (2008). Znaczenie kompetencji społecznych w pracy nauczyciela wychowawcy. Jour-
nal of Modern Science. Zeszyty Naukowo-Dydaktyczne, Pedagogika, 2/5.
Kwiatkowski, S.T. (2018). Uwarunkowania skuteczności zawodowej kandydatów na nauczycieli
wczesnej edukacji. Studium teoretyczno-empiryczne. Warszawa.
Matczak, A., (2001). Kwestionariusz Kompetencji Społecznych. Warszawa.
Matczak, A., Jaworowska, A., Ciechanowicz, A., Stańczak, J. (2006). Bateria testów APIS-Z. Pod-
ręcznik. Warszawa
Półturzycki, J. (2008). Standardy kształcenia a kompetencje nauczycieli. W: K. Żegnałek, Kom-
petencje nauczyciela edukacji początkowej. Warszawa.
Strelau, J. (2006). Psychologia. Podręcznik akademicki. Psychologia ogólna. Gdańsk.
Strykowski, W., Strykowska, J., Pielachowski, J. (2003). Kompetencje nauczyciela szkoły współ-
czesnej. Poznań.
Uszyńska-Jarmoc, J., Dudel, B., Gloskowska-Soldatow, M. (red.). (2013). Rozwijanie kompetencji
kluczowych uczniów w procesie edukacji wczesnoszkolnej. Kraków–Białystok.
Zawadzki, B., Hornowska, E. (2008). Psychometria. Konstrukcja i adaptacja testów psycholo-
gicznych. W: J. Strelau, D. Doliński (red. nauk.). Psychologia. Podręcznik akademicki,
t. 1. Gdańsk.
Zawadzki, B., Strelau, J., Szczepaniak, P., Śliwińska, M. (1998). Inwentarz osobowości NEO-FFI
Costy i McCrae. Adaptacja polska. Podręcznik. Warszawa.