Słowa kluczowe
neurobiologia, dyspraksja, edukacja, integracja sensoryczna, modulacja
Pełny tekst jest dostępny w PDF.
Dla tego archiwalnego rekordu nie udało się odtworzyć zweryfikowanego streszczenia do warstwy HTML. Pełny tekst pozostaje dostępny w PDF.
Grzybowska, E. (2008). O dyspraksji – czyli wiem co, ale nie wiem jak. Integracja Sensorycz-
na, 8, 2, s. 5–8.
Koomar, J. i in. (2014). Integracja sensoryczna. Odpowiedzi na pytania zadawane przez nauczy-
cieli. Formularze, listy kontrolne i praktyczne narzędzia dla nauczycieli i rodziców. Gdańsk:
Harmonia Universalis.
Klasyfikacja diagnostyczna DC:0-3R, (2005). Warszawa: Oficyna Wydawnicza „FUNDAMENT”.
Kranowitz, C.S. (2012). Nie-zgrane dziecko. Zaburzenia przetwarzania sensorycznego – diagnoza
i postępowanie. Gdańsk: Harmonia Universalis.
Kuwat, M. (2008). Wpływ ruchów oczu na czytanie. Integracja Sensoryczna, 8, 2, s. 12–17.
Maas, V.F. (1998). Uczenie się przez zmysły. Wprowadzenie do teorii integracji sensorycznej. War-
szawa: WSiP.
Miller, L. J. (2016). Dzieci w świecie doznań. Jak pomóc dzieciom z zaburzeniami przetwarzania
sensorycznego. Gdańsk: Harmonia Universalis.
Ottenbacher, K. (2008). Rozpoznawanie dysfunkcji układu przedsionkowego u dzieci z trudno-
ściami w uczeniu się. Integracja Sensoryczna, 8, 2, s. 9–11.
Przyrowski, Z. (2008), Polskie badania dzieci z trudnościami w uczeniu się i zaburzeniami in-
tegracji sensorycznej. Integracja Sensoryczna, 8, 2, s. 18–21.
Przyrowski, Z. (2011). Integracja sensoryczna. Wprowadzenie do teorii, diagnozy i terapii. War-
szawa: EMPIS.
na, 8, 2, s. 5–8.
Koomar, J. i in. (2014). Integracja sensoryczna. Odpowiedzi na pytania zadawane przez nauczy-
cieli. Formularze, listy kontrolne i praktyczne narzędzia dla nauczycieli i rodziców. Gdańsk:
Harmonia Universalis.
Klasyfikacja diagnostyczna DC:0-3R, (2005). Warszawa: Oficyna Wydawnicza „FUNDAMENT”.
Kranowitz, C.S. (2012). Nie-zgrane dziecko. Zaburzenia przetwarzania sensorycznego – diagnoza
i postępowanie. Gdańsk: Harmonia Universalis.
Kuwat, M. (2008). Wpływ ruchów oczu na czytanie. Integracja Sensoryczna, 8, 2, s. 12–17.
Maas, V.F. (1998). Uczenie się przez zmysły. Wprowadzenie do teorii integracji sensorycznej. War-
szawa: WSiP.
Miller, L. J. (2016). Dzieci w świecie doznań. Jak pomóc dzieciom z zaburzeniami przetwarzania
sensorycznego. Gdańsk: Harmonia Universalis.
Ottenbacher, K. (2008). Rozpoznawanie dysfunkcji układu przedsionkowego u dzieci z trudno-
ściami w uczeniu się. Integracja Sensoryczna, 8, 2, s. 9–11.
Przyrowski, Z. (2008), Polskie badania dzieci z trudnościami w uczeniu się i zaburzeniami in-
tegracji sensorycznej. Integracja Sensoryczna, 8, 2, s. 18–21.
Przyrowski, Z. (2011). Integracja sensoryczna. Wprowadzenie do teorii, diagnozy i terapii. War-
szawa: EMPIS.