Słowa kluczowe
czas wolny, COVID 19, edukacja wyższa. 159 Eunika Baron-Polańczyk, Elżbieta Perzycka
Pełny tekst jest dostępny w PDF.
Dla tego archiwalnego rekordu nie udało się odtworzyć zweryfikowanego streszczenia do warstwy HTML. Pełny tekst pozostaje dostępny w PDF.
Babbie E. (2004), Badania społeczne w praktyce, przeł. W. Betkiewicz i in., PWN, Warszawa.
Baron-Polańczyk E. (2013), Fotografia jako medium wizualizacji czasu wolnego i poznania zain-
teresowań studentów (raport z badań), [w:] E. Baron-Polańczyk (red.), Czas wolny i za-
interesowania studentów w fotografii, Oficyna Wydawnicza Uniwersytetu Zielonogórskie-
go, Zielona Góra.
Baron-Polańczyk E. (2016), Zainteresowania i formy spędzania czasu wolnego przez studentów –
czynniki różnicujące (doniesienie z badań), „Problemy Profesjologii” nr 1.
Baron-Polańczyk E., Czajkowska M., Grotkiewicz J. (2015), Photography as visualisation of stu-
dents’ leisure time, Oficyna Wydawnicza Uniwersytetu Zielonogórskiego, Zielona Góra.
Czerepaniak-Walczak M. (2007a), Wychowanie do czasu wolnego. Poszukiwanie miejsca dla „Ho-
mo ludes” w świecie „Homo Faber”, [w:] M. Dudzikowa, M. Czerepaniak-Walczak (red.),
Wychowanie. Pojęcia, procesy, konteksty. Interdyscyplinarne ujęcie, t. 2, GWP, Gdańsk.
Czerepaniak-Walczak M. (2007b), Od próżniaczenia do zniewolenia – w poszukiwaniu dyskursów
czasu wolnego, [w:] E. Marynowicz-Hetka (red.), Pedagogika społeczna, t. 2, Warszawa.
Daszykowska J., Pelczar R. (red.) (2009), Czas wolny. Przeszłość – teraźniejszość – przyszłość,
Wyd. KUL, Stalowa Wola.
Dumazadier, J. (1967), Towards a Society of Leisure (S. E. McClure, Trans.). New York: Free
Press.
Dworakowska B., Jak wykorzystać czas, WSiP, Warszawa 2008.
Ferguson G.A., Takane Y. (2003), Analiza statystyczna w psychologii i pedagogice, PWN, War-
szawa.
Frankfort-Nachmias Ch., Nachmias D. (2001), Metody badawcze w naukach społecznych, Zysk
i S-ka, Poznań.
Gnitecki J. (1996), Metodologiczne problemy pedagogiki prakseologicznej, WSP, Zielona Góra.
Hanyga-Janczak P. (2011), Czas wolny studentów. Komponenty i zagospodarowanie, Wyd. Uni-
wersytetu Jana Kochanowskiego, Kielce.
Jaworska-Witkowska M., Witkowski L. (2010), Przeżycie – przebudzenie – przemiana. Inicjacyj-
ne dynamizmy egzystencji ludzkiej w prozie Hermanna Hessego: (tropy i kategorie pedago-
giczne), Wyd. Wyższej Szkoły Edukacji Zdrowotnej i Nauk Społecznych, Łódź.
Knopik T. (2014), Czas wolny… od nudy. Zrównoważony rozwój uczniów zdolnych w ramach za-
jęć pozalekcyjnych, Wyd. Ośrodek Rozwoju Edukacji, Warszawa.
168
Czas wolny studentów podczas pierwszych miesięcy trwania pandemii Covid 19
Koło Naukowe Młodych Dydaktyków (KNMD), https://sites.google.com/site/uzknmd/home [da-
ta dostępu: 13.02.2020].
Kunicki B.J., (2011), Historia rekreacji, [w:] Rekreacja i czas wolny, Winiarski (red.), Wydawnic-
two ŁośGraf, Warszawa 2011.
Kvale S. (2010), Prowadzenie wywiadów, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa.
Łobocki M. (2003), Wprowadzenie do metodologii badań pedagogicznych, Oficyna Wyd. „Im-
puls”, Warszawa.
Marek L.(2012), Od próżnowania do rozwoju osobistego, Wydawnictwo Adam Marszałek, Toruń.
McClelland D. C., (1987), Human motivation. Cambridge University Press.
Mroczkowska D. (red.) (2011), Czas wolny. Refleksje, dylematy, perspektywy, Wyd. Difin, War-
szawa.
Myśliwska K., (2010), Socjologia czasu wolnego, [w:] R. Winiarski (red.), Rekreacja i czas wol-
ny. Oficyna Wydawnicza Łośgraf, Warszawa.
Okoń W. (2001), Nowy słownik pedagogiczny, Wyd. „Żak”, Warszawa.
Orłowska M., Grzejszczak R. (2011), Czas wolny. Niedoceniony instrument pracy socjalnej, Aka-
demia Pedagogiki Specjalnej, Warszawa.
Perzycka E. (2011), Media cyfrowe źródłem zmiany w warsztatach pracy nauczyciela, [w:] Pe-
dagogika medialna dla rynku pracy, cykl „Pedagogika pracy”, Człowiek – Obywatel –
Pracownik na rynku pracy, Wyższa Szkoła Humanistyczna TWP, Szczecin-Świnoujście.
Pięta J. (2014), Pedagogika czasu wolnego, Wyd. Frel, Nowy Dwór Mazowiecki.
Pilch T., Bauman T. (2001), Zasady badań pedagogicznych. Strategie ilościowe i jakościowe, Wyd.
„Żak”, Warszawa.
Witkowski L. (2010), Tożsamość i zmiana. Epistemologia i rozwojowe profile w edukacji, Wyd.
Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej, Wrocław.
Zaczyński W.P. (1997), Praca badawcza nauczyciela, WSiP, Warszawa.
Baron-Polańczyk E. (2013), Fotografia jako medium wizualizacji czasu wolnego i poznania zain-
teresowań studentów (raport z badań), [w:] E. Baron-Polańczyk (red.), Czas wolny i za-
interesowania studentów w fotografii, Oficyna Wydawnicza Uniwersytetu Zielonogórskie-
go, Zielona Góra.
Baron-Polańczyk E. (2016), Zainteresowania i formy spędzania czasu wolnego przez studentów –
czynniki różnicujące (doniesienie z badań), „Problemy Profesjologii” nr 1.
Baron-Polańczyk E., Czajkowska M., Grotkiewicz J. (2015), Photography as visualisation of stu-
dents’ leisure time, Oficyna Wydawnicza Uniwersytetu Zielonogórskiego, Zielona Góra.
Czerepaniak-Walczak M. (2007a), Wychowanie do czasu wolnego. Poszukiwanie miejsca dla „Ho-
mo ludes” w świecie „Homo Faber”, [w:] M. Dudzikowa, M. Czerepaniak-Walczak (red.),
Wychowanie. Pojęcia, procesy, konteksty. Interdyscyplinarne ujęcie, t. 2, GWP, Gdańsk.
Czerepaniak-Walczak M. (2007b), Od próżniaczenia do zniewolenia – w poszukiwaniu dyskursów
czasu wolnego, [w:] E. Marynowicz-Hetka (red.), Pedagogika społeczna, t. 2, Warszawa.
Daszykowska J., Pelczar R. (red.) (2009), Czas wolny. Przeszłość – teraźniejszość – przyszłość,
Wyd. KUL, Stalowa Wola.
Dumazadier, J. (1967), Towards a Society of Leisure (S. E. McClure, Trans.). New York: Free
Press.
Dworakowska B., Jak wykorzystać czas, WSiP, Warszawa 2008.
Ferguson G.A., Takane Y. (2003), Analiza statystyczna w psychologii i pedagogice, PWN, War-
szawa.
Frankfort-Nachmias Ch., Nachmias D. (2001), Metody badawcze w naukach społecznych, Zysk
i S-ka, Poznań.
Gnitecki J. (1996), Metodologiczne problemy pedagogiki prakseologicznej, WSP, Zielona Góra.
Hanyga-Janczak P. (2011), Czas wolny studentów. Komponenty i zagospodarowanie, Wyd. Uni-
wersytetu Jana Kochanowskiego, Kielce.
Jaworska-Witkowska M., Witkowski L. (2010), Przeżycie – przebudzenie – przemiana. Inicjacyj-
ne dynamizmy egzystencji ludzkiej w prozie Hermanna Hessego: (tropy i kategorie pedago-
giczne), Wyd. Wyższej Szkoły Edukacji Zdrowotnej i Nauk Społecznych, Łódź.
Knopik T. (2014), Czas wolny… od nudy. Zrównoważony rozwój uczniów zdolnych w ramach za-
jęć pozalekcyjnych, Wyd. Ośrodek Rozwoju Edukacji, Warszawa.
168
Czas wolny studentów podczas pierwszych miesięcy trwania pandemii Covid 19
Koło Naukowe Młodych Dydaktyków (KNMD), https://sites.google.com/site/uzknmd/home [da-
ta dostępu: 13.02.2020].
Kunicki B.J., (2011), Historia rekreacji, [w:] Rekreacja i czas wolny, Winiarski (red.), Wydawnic-
two ŁośGraf, Warszawa 2011.
Kvale S. (2010), Prowadzenie wywiadów, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa.
Łobocki M. (2003), Wprowadzenie do metodologii badań pedagogicznych, Oficyna Wyd. „Im-
puls”, Warszawa.
Marek L.(2012), Od próżnowania do rozwoju osobistego, Wydawnictwo Adam Marszałek, Toruń.
McClelland D. C., (1987), Human motivation. Cambridge University Press.
Mroczkowska D. (red.) (2011), Czas wolny. Refleksje, dylematy, perspektywy, Wyd. Difin, War-
szawa.
Myśliwska K., (2010), Socjologia czasu wolnego, [w:] R. Winiarski (red.), Rekreacja i czas wol-
ny. Oficyna Wydawnicza Łośgraf, Warszawa.
Okoń W. (2001), Nowy słownik pedagogiczny, Wyd. „Żak”, Warszawa.
Orłowska M., Grzejszczak R. (2011), Czas wolny. Niedoceniony instrument pracy socjalnej, Aka-
demia Pedagogiki Specjalnej, Warszawa.
Perzycka E. (2011), Media cyfrowe źródłem zmiany w warsztatach pracy nauczyciela, [w:] Pe-
dagogika medialna dla rynku pracy, cykl „Pedagogika pracy”, Człowiek – Obywatel –
Pracownik na rynku pracy, Wyższa Szkoła Humanistyczna TWP, Szczecin-Świnoujście.
Pięta J. (2014), Pedagogika czasu wolnego, Wyd. Frel, Nowy Dwór Mazowiecki.
Pilch T., Bauman T. (2001), Zasady badań pedagogicznych. Strategie ilościowe i jakościowe, Wyd.
„Żak”, Warszawa.
Witkowski L. (2010), Tożsamość i zmiana. Epistemologia i rozwojowe profile w edukacji, Wyd.
Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej, Wrocław.
Zaczyński W.P. (1997), Praca badawcza nauczyciela, WSiP, Warszawa.