Przejdź do treści

Kwartalnik naukowyISSN 1642-672Xod 2001

Open AccessPEDAGOGIUM

Pedagogika SpołecznaKwartalnik naukowy

Numer czasopisma

2/2011

Pedagogika Społeczna · ISSN 1642-672X

Open Access15 pozycji

Zawartość numeru ↓

Pedagogika
Społeczna2/2011PEDAGOGIUM

Zawartość numeru

15 publikacji i materiałów

Artykuły naukowe

Praca socjalna w Niemczech – patchwork środowiskowych idei i działań

Barbara Smolińska-Theiss

s. 5–34

The Concept of Action Research and its application in processes of Recognition and Restructuring the Reality of Social Life. Reflections from the Perspective of Social Pedagogy (Koncepcja Action Research i jej znaczenie w procesach poznawania i przetwarzania rzeczywistości życia ludzkiego . Rozważania z perspektywy pedagogiki społecznej)

Arkadiusz Żukiewicz

s. 35–59

The Concept of Action Research and its application in processes of Recognition and Restructuring the Reality of Social Life. Reflections from the Perspective of Social Pedagogy (Koncepcja Action Research i jej znaczenie w procesach poznawania i przetwarzania rzeczywistości życia ludzkiego. Rozważania z perspektywy pedagogiki społecznej)

Arkadiusz Żukiewicz

s. 35–59

Reflective Practice (Refleksyjna praktyka jako kategoria edukacyjna)

Anna Perkowska-Klejman

s. 61–77

Miejsce penitencjarystyki w systemie nauk społecznych. Penologia a penitencjarystyka

s. 79–83

The Role of Polish Association of School of Social wolk in Creating the Culture of Social Work Professionalization (Rola Polskiego Stowarzyszenia Szkół Pracy Socjalnej w kreowaniu kultury profesjonalizacji pracy socjalnej)

s. 85–92

The Role of Polish Association of School of Social wolk in Creating the Culture of Social Work Professionalizatio (Rola Polskiego Stowarzyszenia Szkół Pracy Socjalnej w kreowaniu kultury profesjonalizacji pracy socjalnej)

s. 85–92

What kind of equality and freedom do we stand for? – comparative analysis of student’s attitudes in year 2003 and 2008 (Za jaką wolnością i równością jesteśmy? Analiza porównawcza postaw studentów diagnozowanych w roku 2003 i 2008)

Mirosława Czerniawska

s. 93–110

Za jaką wolnością i równością jesteśmy? Analiza porównawcza postaw studentów diagnozowanych w roku 2003 i 2008

Mirosława Czerniawska

s. 93–110

Rozwój problematyki dziecka krzywdzonego w nauce

s. 111–122

Personality and Sociodemografic Determinants of Types of Internet Addiction Disorder (Osobowe i społeczno-demograficzne uwarunkowania typów uzależnienia od Internetu)

Joanna Góźdź

s. 123–142

Beyond the net= Beyond Society? Digital Divide from School Activities’ Perspective (Poza siecią = poza społeczeństwem? O wykluczeniu cyfrowym z perspektywy działań szkoły)

s. 143–156

eyond the net= Beyond Society? Digital Divide from School Activities’ Perspective (Poza siecią = poza społeczeństwem? O wykluczeniu cyfrowym z perspektywy działań szkoły)

s. 143–156

Materiały archiwalne

Pozycje zachowane z historycznego archiwum, dla których nie utworzono pełnego rekordu metadanych.

Anna Perkowska-Klejman

s. 61–77materiał archiwalny

Joanna Góźdź

s. 123–142materiał archiwalny