Pedagogika Społeczna 4 (85) Rok XXI 2022
Spis treści
Strony: 01 – 08
Spis treści 4(85) XXI 2022
Justyna Strykowska-Nowakowska
Kierunki przemian rodziny
w percepcji przedstawicieli dwóch pokoleń:
seniorów i generacji Z
Strony: 09 – 23
PS 4 (2022) 9 – 23
Paweł Migała
Kultura środowiska rodzinnego i szkolnego
jako czynniki kształtujące postawy dzieci i młodzieży
wobec obcokrajowców
Strony: 25 – 46
PS 4 (2022) 25 – 46
Karolina Czerwiec
Pozytywne doświadczenia rodziców dziecka intepłciowego
– studium przypadku
Strony: 47 – 57
Paweł Migała
Szkoła jako jeden z czynników wpływających
na powstawanie, narastanie i utrwalanie
zachowań agresywnych wśród młodzieży gimnazjalnej
Strony: 59 – 77
Małgorzata Siwińska
Poziomy wartości
w systemach kształcenia Steinera i Montessori
Strony: 79 – 89
Magdalena Lezucha
Postawy studentów
wobec zjawiska interpłciowości i osób interpłciowych
Strony: 91 – 107
Bernard Wróblewski
Projekty unijne jako narzędzie realizacji zadań z zakresu
włączania społecznego
Strony: 109 – 120
Krzysztof Martyniak
Rola i znaczenie sił środowiskowych w procesie inkluzji
młodych kobiet zagrożonych wykluczeniem*
Strony: 121 – 136
Wojciech Sroczyński
Helena Radlińska (1879–1954) – twórczyni pedagogiki
społecznej jako dyscypliny naukowej
Strony: 137 – 159
Sylwia Zydek
Urszula Ledóchowska (1865–1939)
i zgromadzenie Urszulanek SJK (szare)
wobec problemów społecznych Polski i Europy
w początkach XX wieku
Strony: 161 – 180
Katarzyna Marszałek
Elementy obrazu wychowania
w działalności Ośrodka Badań Programowych
i Ośrodka Badań Psychologiczno-Pedagogicznych/
/Ośrodka Badań ZHP w latach 1957–1975
Strony: 181 – 199
Katarzyna Marszałek
Elementy obrazu wychowania w działalności
Zespołu i Wydziału Badań i Analiz Głównej Kwatery ZHP
w latach 1987–2014
Strony: 201 – 223
Katarzyna Marszałek
Elementy obrazu wychowania
w działalności Harcerskiego Instytut Badawczego
Głównej Kwatery ZHP w latach 2016–2021
Strony: 225 – 255