Pedagogika Społeczna 3 (97) Rok XXV 2025
Okładka
Spis treści
Strony: 1–8
PS 3 (2025) 1–8
Artykuły
Sztuczna inteligencja jako środowisko życia współczesnego człowieka
Łukasz Sułkowski, Małgorzata Orłowska
Strony: 9–13
PS 3 (2025) 9–13
Czy sztuczna inteligencja jest wrogiem demokracji?
Andrzej Kopeć
Strony: 15–26
PS 3 (2025) 15–26
Sztuczna inteligencja: współtowarzysz czy zagrożenie dla ludzkości?
Zdzisław Rus
Strony: 27–37
PS 3 (2025) 27–37
GPTs – osobisty asystent generatywnej sztucznej inteligencji umożliwiający automatyzację i personalizację procesów promptingu
Krystian Kruk
Strony: 39–51
PS 3 (2025) 39–51
Czy sztuczna inteligencja to koniec tradycyjnej edukacji?
Paweł Pikulski, Edyta Zbyrowska
Strony: 53–63
PS 3 (2025) 53–63
Roboty przy tablicy – sztuczna inteligencja w szkole – szanse czy zagrożenia dla polskich szkół
Anna Kowalska
Strony: 65–71
PS 3 (2025) 65–71
Odczucia i doświadczenia związane ze sztuczną inteligencją
Magdalena Osiecka
Strony: 73–82
PS 3 (2025) 73–82
Sztuczna inteligencja w medycynie
Ewelina Suska
Strony: 83–90
PS 3 (2025) 83–90
Erozja relacji rówieśniczych w kontekście sztucznej inteligencji
Barbara Baczyńska
Strony: 91–100
PS 3 (2025) 91–100
Głębokie nauczanie w służbie edukacji: Jak sztuczna inteligencja przeobraża procesy dydaktyczne
Dawid Wilczyński
Strony: 101–110
PS 3 (2025) 101–110
Sztuczna inteligencja a przemiany relacji społecznych młodzieży w procesie socjalizacji
Mariusz Palichleb
Strony: 111–121
PS 3 (2025) 111–121